lunes, 11 de noviembre de 2013

Sexta Instrucción

A partir de lo anterior, represente en 3D como ve al hombre , cuales son sus características dentro de un mundo virtual

Cuando pensamos en el hombre dentro del mundo virtual y toda la tecnología que nos rodea, inmediatamente pensamos en todos los aparatos electrónicos que hacen parte de nuestra vida cotidiana y de los cuales muchas personas son dependiente. En esta actividad con ayuda de las instrucciones observamos algunos de los espacios cotidianos para nosotros y como era en sí la interacción de los usuarios con este mundo virtual. Con esto concluimos que inclusive cuando las personas tienen a su lado a otra personas, en muchas ocasiones no puede estar tranquilos mirando su celular, si alguien les ha hablado o simplemente para chismosear las redes sociales, es triste ver como algunos grupos de amigos se reúnen a almorzar y en vez de hablar entre ellos, cada uno esta conectado a su aparato celular. 

Por esta razón en nuestra representación tridimensional queremos representar al ser humano y sus sentidos, con todas las marcas que distribuyen estos aparatos electrónicos. Nuestra intención es hacer una reflexión a como estas redes sociales, marcas, nos han llevado a vivir en un mundo virtual.

Quinta Instrucción

En la universidad ¿Cuantos edificios cuentan con espacios para acceder a maquinas o dispositivos electrónicos?

Cometario

SALAS DE COMPUTO

El campus de la universidad Javeriana cuenta con 10 salas de computo distribuidas así:
  • .Ed. 95 Manuel Briceño Jáuregui S.J.
  • .Ed. 02 Fernando Barón S.J.
  • Ed 11. José Gabriel Maldonado S.J.
  • Ed. 03 Gabriel Giraldo S.J.
  • Ed. 16 Carlos Arbeláez Camacho
  • Ed. 67 José Rafael Arboleda S.J.
  • Ed.24 Hospital de San Ignacio
  • Ed. 35 Oficina de Vigilancia
  • .Ed. 28 Jesús María Fernandez S.J.
  • .Ed. 52 Carlos Ortiz S.J.

CENTRO ATICO

También la universidad cuenta con el Centro Atico, el cual esta compuesto por 5 pisos y 2 sótanos  que cuentan con laboratorios electrónicos digitales y equipos completos de cámaras  iluminación  grip y audio, los cuales permiten que los estudiantes aprendan y realicen muchas de las actividades en medios digitales.

LABORATORIOS INGENIERÍA ELECTRÓNICA 

El laboratorio de Electrónica es la unidad encargada de la infraestructura y apoyo logístico a las actividades de docencia, investigación y servicio ofrecidas por el Departamento de Electrónica. Cuenta con más de 1500 m2 distribuidos en 23 aulas.

Atiende especialmente estudiantes de la Carrera y Maestría en Ingeniería Electrónica; sin embargo, ofrece servicios a otros programas:Ingeniería de Sistemas, Estudios Musicales con énfasis en Ingeniería de Sonido y Doctorado en Ingeniería.
Algunas características:
  • Equipos e infraestructura suficientes para atender el trabajo simultáneo de más de 250 estudiantes las 24 horas del día y 7 días a la semana. 
  • Más de 25 estaciones de trabajo con equipos especializados con dedicación exclusiva –por más de 4 meses- para el desarrollo de trabajos de grado.
  • Laboratorios organizados para grupos de un número máximo de 12 estudiantes, divididos en cuatro 4 grupos de trabajo (tres estudiantes por grupo).
  • Más de 24 tipos diferentes de licencias de software especializado para ingeniería electrónica. (Herramientas de simulación)
Laboratorios especializados

  • Laboratorios dotados, en convenio con importantes empresas tales como Hewlett Packard y Alcatel-Lucent. Equipos donados por Schlumberger, Agilent, Tektronix, y Sincrón, y el Centro de Tecnologías de Telecomunicaciones ZTE- PUJ, entre otros.
  •  Laboratorios especializados en sistemas de telecomunicaciones y señales, control y automatización, electrónica de potencia, sistemas digitales, Bioingeniería, Robótica y sistemas inteligentes y más de 40 puestos de trabajo dedicados al diseño electrónico general.
  • Centro de tecnologías de telecomunicaciones ZTE que resalta el compromiso por la generación de infraestructuras modernas y acordes con los requerimientos del desarrollo de la ingeniería electrónica Javeriana.
Disponibilidad de Equipamiento
Para el servicio de estudiantes e investigadores, el laboratorio cuenta con equipos y componentes que han sido renovados en su gran mayoría y que actualmente están valorados en más de 4.000 millones de pesos.

LABORATORIOS INGENIERÍA DE SISTEMAS


El Departamento de Ingeniería de Sistemas cuenta actualmente con 10 laboratorios para desarrollar sus actividades de docencia e investigación:
  • Laboratorio de Programación
  • Laboratorio de Comunicaciones y Redes – CISCO
  • Laboratorio de Bases de Datos
  • Laboratorio de Comunicaciones y Redes
  • Laboratorio Sala A
  • Laboratorio Sala B
  • Laboratorio de Educación por medio de la robótica
  • Laboratorio para los grupos de investigación SIDRe e Istar
  • Laboratorio para el grupo de investigación Takina
  • Laboratorio de Robótica
A continuación se describen los laboratorios:
El laboratorio de Programación está ubicado en el 7mo piso del edificio Fernando Barón S.J., es utilizado exclusivamente para docencia, tanto a nivel de pregrado como de posgrado (Especialización y Maestría), cuenta con 26 equipos Hewlett Packard 3000PRO, con procesadores QuadCore de 2.66Ghz, 4Gb de memoria RAM y discos duros de 320 GB. Cuentan con dos sistemas operativos (Windows 7 Enterprise Edition, Linux Ubuntu 12.04).
El software utilizado en estas salas comprende compiladores y editores para desarrollo de aplicaciones, tales como Dev C++, Code Blocks, Eclipse, Netbeans, Sql Developer, Visual Studio. Así como herramientas de Bases de datos como SQL Server 2012 R2, Oracle XE. De igual manera herramientas para Arquitectura de software y modelado, tales como Enterprise Architec 9, Oracle Soa Suite, Bizagi Process Modeler.
El laboratorio de Comunicaciones y Redes – CISCO se encuentra ubicado en el sótano 2 del edificio Fernando Barón S.J., es utilizado para prácticas en las Asignaturas relacionadas con Redes y Seguridad Informática, cuenta con 12 equipos Lenovo, con procesadores Core 2 Duo de 3 Ghz, 3Gb de memoria RAM y discos duros de 250 Gb. Cuentan con tres sistemas operativos (Windows XP, Scientific Linux, Linux Ubuntu 12.04). Igualmente cuenta con 6 Routers Cisco 1700 y  3 Switch Catalyst 2950.

El Laboratorio de Bases de Datos está ubicado en el 4 piso del edificio de ingeniería (José Gabriel Maldonado S.J.), es utilizado exclusivamente para clases de pregrado y posgrado (Especialización y Maestría), cuenta con 27 equipos, con procesadores 6200 pro de 3.10Ghz, 4Gb de memoria RAM y discos duros de 500 GB 7200 rpm. Cuentan con dos sistemas operativos (Windows 7 Enterprise Edition, Linux Ubuntu 12.04).
El software utilizado en este laboratorio comprende compiladores y editores para desarrollo de código, tales como Dev C++, Code Blocks, Eclipse, Netbeans, Sql Developer, Visual Studio. Así como herramientas de Bases de datos como SQL Server 2012 R2, Oracle XE.
El Laboratorio de Comunicaciones y Redes se encuentra ubicado en el 4 piso del edificio de Ingenieria (José Gabriel Maldonado S.J.), es utilizado para prácticas en las Asignaturas relacionadas con Redes y Seguridad Informática, cuenta con 20 equipos Lenovo, con procesadores Core 2 Duo de 3 Ghz, 3Gb de memoria RAM y discos duros de 250 Gb. Cuentan con tres sistemas operativos (Windows XP, Scientific Linux, Linux Ubuntu 12.04). Igualmente cuenta con  Routers Cisco 1700, 1721, 2500, 2600, 1800 y Switch Catalyst 2950.
El Laboratorio Sala A de sistemas está ubicado en el primer piso de la facultad de Ingeniería (Edificio José Gabriel Maldonado S.J.), tiene como objetivo el dar apoyo a la realización de cursos de doctorado, maestrías, cursos de postgrado, y por supuesto pregrado. Dicho laboratorio cuenta con 28 equipos con procesador Intel core I5 de 3.10Ghz, 4Gb de memoria RAM, Discos duros de 500 GB, cuentan con dos sistemas operativos (Windows 7 Enterprise Edition, Linux Ubuntu 12.04).
El Laboratorio Sala B de sistemas, es utilizado exclusivamente para clases ofrecidas a nivel de pregrado como de Especialización. Actualmente cuenta con 36 equipos portátiles de las siguientes características: Procesadores I5-2540 de 2.60Ghz, 8Gb de memoria RAM y Discos duros de 500 GB.
Dada la alta calidad de los equipos, la sala es ideal para la realización de cursos con programas que requieran alto rendimiento (diseño tridimensional, animación, simulación en tiempo real).
Con respecto al software instalado, para dar una flexibilidad total a la sala, se tiene la siguiente instalación de sistemas operativos (que pueden ser elegidos al arranque del equipo): cuentan con dos sistemas operativos (Windows 7 Enterprise Edition, Linux Ubuntu 12.04).
El Laboratorio de Educación por medio de la robótica se encuentra en el edificio ATICO de la Universidad javeriana, en este espacio las personas pueden dedicar parte de su tiempo a construir el robot que se imaginen utilizando las fichas LEGO,  y después programarlo para que ejecute diversas tareas.
Este espacio es utilizado por la carrera de ingeniería de sistemas para enseñar  a las personas  y estudiantes lo fácil y divertido que puede ser la robótica y la programación ya que estos robots pueden ser útiles en clases que van,  desde la introducción a la ingeniería como sistemas operativos y pensamiento algorítmico y sistémico.
Laboratorio para el grupo de investigación Takina (Sistemas Inteligentes, computación Gráfica y Bioinformática). Este espacio se encuentra en el edificio ATICO de la Universidad javeriana y esta dedicado para todas aquellas personas que estén interesadas en la creación de juegos, realidad virtual, computación gráfica y diseño de ambientes virtuales en 3D, ya que contamos con los equipos y la tecnología para hacerlo posible, en esta sala pueden encontrar desde cascos de realidad virtual, un tracker para el diseño de ambientes virtuales y consolas de juegos para trabajar con estas en el desarrollo de los video juegos.

Laboratorio para los grupos de investigación SIDRe (Sistemas Distribuidos y Redes de Computadores) e Istar(Ingeniería de Software, Sistemas de Información y Educación) se encuentra ubicado en el cuarto piso del edificio de Ingeniería (José Gabriel Maldonado S.J.). Este laboratorio es dedicado por completo a la investigación, donde estudiantes tanto de pregrado como de posgrado, desarrollan diversas investigaciones ya sea bien para sus proyectos de grado como proyectos independientes con apoyo de la universidad o de otras instituciones externas, como Colciencias.
También se cuenta con un clúster, el cual hace parte de la red de computación GRID COLOMBIA, que promueve el uso de la computación de alto desempeño basado en grillas de procesamiento y almacenamiento.
Laboratorio de Robótica, se encuentra ubicado dentro del Centro Tecnológico de Automatización Industrial (CTAI) que pertenece al Departamento de Ingeniería Industrial. Es un laboratorio de investigación interdisciplinario donde interactúan ingenieros electrónicos, industriales y de sistemas. Actualmente cuenta con varios equipos de computo y tres plataformas de robots: Robocoop, la cual fue desarrollada por investigadores de la Universidad Javeriana, Robots FIRA y Robots humanoides NAO.
Finalmente, se cuenta con una Sala de Servidores, ubicada en el primer piso de la facultad de ingeniería, respalda cada una de las actividades y clases ofrecidas por el departamento, así mismo se alberga toda la información relacionada con trabajos de grado y demás proyectos impulsados por el departamento.
Dentro del avance tecnológico de HPC (High Performance Computing), el departamento cuenta con un cluster, que cuenta con más de 10 máquinas para la investigación en computación distribuida y apoya todos los proyectos de investigación que requieren alto rendimiento en procesamiento.

LABORATORIOS INGENIERÍA CIVIL 


El Laboratorio de Pruebas y Ensayos de la Pontificia Universidad Javeriana es una entidad encargada de apoyar las labores académicas y de investigación del Departamento de Ingeniería Civil. Así mismo se encuentra a la vanguardia en equipos y por esto presta sus servicios a entidades externas, públicas y privadas para la realización de pruebas y ensayos.
Recursos Físicos
Adicional a los equipos convencionales de ensayo en Ingeniería Civil, el Laboratorio de Pruebas y Ensayos cuenta con los siguientes equipos de última tecnología:

-Sistema dinámico para ensayos sobre materiales y modelos estructurales marca MTS

-Equipo para efectuar ensayos triaxiales cíclicos sobre suelos y materiales granulares marca GDS.

-Nottingham Asphalt Tester (NAT) marca Cooper para efectuar ensayos dinámicos y de fatiga sobre mezclas asfálticas.

-Máquina Universal de Ensayos marca Shimadzu para efectuar ensayos de resistencia de materiales

-Sistemas de medición para efectuar pruebas estáticas y dinámicas que incluye adquisidores de datos, celdas de carga, LVDT, extensómetros, acelerómetros, strain gages, entre otros.

LABORATORIOS INGENIERÍA INDUSTRIAL 

El Departamento de Ingeniería Industrial de la Pontificia Universidad Javeriana cuenta con algunos de los laboratorios mejor equipados de Latinoamérica para las prácticas docentes en automatización, producción y factores humanos. El Centro Tecnológico de Automatización Industrial (CTAI) y el Centro de Estudios de Ergonomía (CEE) son dos íconos importantes con equipamientos que incluyen, sistemas para la simulación física de operaciones industriales, robots industriales, sistemas de maquinado, sistemas para la medición del trabajo y de las capacidades de los humanos en procesos productivos, sistemas para desarrollo de producto y sistemas de integración de tecnologías para la administración y gestión de recursos empresariales.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

Cuarta Instrucción

Visitar la biblioteca de la universidad y ver cuantas personas acceden a buscar información en computadores o dispositivos y cuantas en libros.

Comentario

En un espacio de 45 minutos en la biblioteca entraron aproximadamente 70 personas, 24 buscaron un equipo, 6 no encontraron nada y se fueron, las demás entraron a buscar libro o a utilizar los espacios de estudios y más o menos unas 10 usaron sus propios portátiles.

Tercera Instrucción

Juegue algún tipo de juego parecido a la realidad y después de ello nombre algunos aspectos que le sirvan para reaccionar ante una situación futura. Mediante esto queremos conocer si el juego aparte de ser un medio de diversión trae con sigo componentes que ayuden a la persona a ver el mundo real desde otra perspectiva y con ello afrontar en un futuro situaciones similares a las ocurridas en el juego.

Comentario


En este caso encontramos fifa desde un ps3 en el cual tenemos varias opciones del juego en cuanto a equipos trajes estadios y torneos en tipos de juegos como esto no se me hace que sea de ayuda para una situación en la vida real con lo cual preferiría juegos que experimenten más con todos los sentidos, como por ejemplo los de un wi donde se interactúa con el cuerpo entero y se viven los juegos como si uno estuviera en la misma interfaz propuesta.

Segunda Instrucción

En cualquier restaurante que se encuentre o cualquier espacio con una gran concentración de personas, analice la cantidad de de ellas que e encuentra inmersas en cualquier medio tecnológico; celular, computador  etc y analice también cuantos de ellos no se encuentra realizando ninguna de esas actividades. Con esta instrucción buscamos conocer la mecanización del pensamiento del hombre y observar que tanto de nosotros nos encontramos envueltos en la realidad virtual

Comentario

En la plazoleta de comidas del éxito de la 53, un día domingo, todas las mesas se encontraban llenas, de las 8 mesas de nuestro alrededor, todas tenían 4 personas sentadas, todas tenían celular mientras comían, la mayoría no dejaba de mirar su celular, en otra mesa de 4 puestos había una persona trabajando en su pc y ocasionalmente probaba un bocado de su almuerzo.

Primera Instrucción

Diríjase a cualquier centro de videojuegos, donde pueda experimentar una ventura virtual; o ejemplo simuladores, juegos de ataque, entre otros y mediante palabras describa aquella aventura, lo que sintió  si se considero inmerso en el juego y si sintió que hacia verdadera parte del juego. Con ellos queremos conocer que tanto la persona se envuelve en el juego a tal punto que no encuentra la diferencia entre realidad virtual o virtualidad real.

Comentario


Estando en divertronica del centro comercial La Casona, en el simulador de Terminator nos encontramos con dos metralletas, con las cuales se matan a los robots de la historia malos, empieza contando la travesía y luego uno hace el personaje de un soldado matando a estos aparatos, tiene varios niveles, se siente la vibración al disparar, se escucha y se ve como si uno estuviese con el arma dentro del juego jamás se ve el personaje como tal, sino tan solo las manos con el arma.

El arma puede moverse de derecha a izquierda y de arriba hacia abajo cuenta con varios botones aparte del que dispara para sacar otro tipo de balas o granadas, se siente muy real la situación ya que uno pasa por diversos niveles y aparecen maquinas nuevas que lo obligan a uno a estar pendiente todo el tiempo de todas las cosas que se están presentando al instante de jugar.

INSTRUCCIONES

  • 1. Dirijase a cualquier centro de videojuegos, donde pueda experimentar una ventura virtual; o ejemplo simuladores, juegos de ataque, entre otros y mediante palaras describa aquella aventura, lo que sintio, si se considero inmerso en el juego y si sintio que hacia verdadera parte del juego. Con ellosnqueremos conocer que tanto la persona se envuelve en el juego a tal punto que no encuentra la diferencia entre realidad virtual o virtulidad real


    2. en cualquier restaurnte que se encuentre o cualquier espacio con una gran concentracion de personas, analice la cantidad de de ellas que e encuentra inmersas en cualquier medio tecnológico; celular, compuador, etc y analice tambien cuantos de ellos no se encuantra realizando ninguna de esas actividades. Con esta instruccion buscamos conocer la mecanizacion del pensamiento del hombre y observar que tanto de nosotros nos encontramos envueltos en la realidad virtual


    3. Juegue algun tipo de juego parecido a la realidad y despues de ello nombre algunos aspectos que le sirvan para reaccionar ante una situacion futura. Mediante esto queremos conocer si el juego aparte de ser un medio de diversion trae con sigo componentes que ayuden a la persona a ver el mundo real desde otra perspectiva y con ello afrontar en un futuro situaciones similares a las ocurridas en el juego.

    4. Visitar la biblioteca de la universidad y ver cuantas personas acceden a buscar información en computadores o dispositivos y cuantas en libros


    5. En la universidad ¿Cuantos edificios cuentan con espacios para acceder a maquinas o dispositivos electrónicos?


    6. A partir de lo anterior, represente en 3D como ve al hombre , cuales son sus características dentro de un mundo virtual